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Sujet et thématique : Enseignantes et enseignants

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Journée nationale des chargées et chargés de cours (anglais) – 2025

Ce document contient tous les éléments visuels de la campagnes 2025 (EN) de la Journée nationale des chargées et chargés de cours [...]

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Journée nationale des chargées et chargés de cours – 2025

Ce document contient tous les éléments visuels de la campagnes 2025 (FR) de la Journée nationale des chargées et chargés de cours [...]

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Dans les médias

Investissons dans le potentiel des chargées et chargés de cours

Alors que les chargés de cours représentent la majorité du personnel enseignant universitaire – près de 15 000 personnes –, leur contribution à la recherche [...]

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Chroniques

Chronique 104 – Refuser la résignation, cultiver les possibles

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Bilan de la négo coordonnée de l’enseignement privé – Octobre 2025

Un sans-faute! Le succès de la première ronde de la négo coordonnée de l'enseignement privé est indéniable. Les huit syndicats participants ont obtenu une entente [...]

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Date importantes de la convention collective – Septembre 2025

Calendrier 2025-2026 produit par le regroupement cégep concernant les dates importantes de la convention collective 2023-2028. [...]

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Communiqués de presse

La CSN et la FTQ inquiètes de l’avenir du Collège LaSalle

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Diversifications des profils étudiants – mai 2025

La FNEEQ réfléchit depuis plusieurs années au concept d’école inclusive. Elle prône une vision inclusive de l’éducation, dans une perspective de justice sociale, mais constate [...]

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Rapport – Rencontre nationale des profs de français et de littérature au cégep – février 2025

La Rencontre nationale des profs de français et de littérature au cégep, tenue les 24 et 25 octobre 2024, constitue l’aboutissement d’une vaste consultation menée [...]

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Chroniques

Chronique 103 – Vœux et résolutions pour réenchanter l’enseignement

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Chroniques

Chronique 96 – Budget du Québec, les 12 travaux de Drainville et de Déry

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Chroniques

Chronique 95 – Ne comptons que sur nos propres moyens !

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Chroniques

Chronique 94 – Monocratie et électoralisme : tendance « éducation » 2021-2022

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Chroniques

Chronique 93 – EAD À TOUTES LES SAUCES : EST-CE VRAIMENT LA RECETTE GAGNANTE ?

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Chroniques

Chronique 92 – Legault veut subordonner l’enseignement aux besoins immédiats des entreprises
Il n'y a aucune campagne ou outil pour cette métadonnée ou les campagnes et outils ne peuvent pas être filtrés par cette métadonnée.

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Avis sur les cours dits « défis » au collégial – Juin 2023

Cours « défis » : avis de la FNEEQ pour faire connaître les observations du personnel enseignant, de souligner ses préoccupations et d’exposer la réalité [...]

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Avis sur le rapport du comité d’expertes sur la maitrise du français au collégial – Mai 2023

Enseignement du français au cégep : l'avis de la FNEEQ analyse et commente un certain nombre de recommandations formulées par les expertes dans leur document. [...]

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L’avenir du français au Québec – Décembre 2022

L'avenir du français au Québec : dans un contexte de mise en concurrence linguistique entre les établissements d’enseignement – Décembre 2022 [...]

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Orientations de la CSN en éducation et en enseignement supérieur – Septembre 2022

Pour une vision humaniste de l’éducation, pour des réseaux de l’éducation et de l’enseignement supérieur résilients, pour la protection du bien-être et de la santé [...]

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COCAL 2022 à Querétaro au Mexique – Août 2022

Bilan résumé de la COCAL 2022 à Querétaro au Mexique – Août 2022 [...]

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Carnets 41 / 2012-2022 L’héritage du printemps érable – Mai 2022

Le Printemps érable, toujours vivant. [...]

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Communiqué « Je soigne avec mon DEC »

La Coalition pour le maintien du DEC qualifiant en Soins infirmiers lance une importante campagne sur les réseaux sociaux visant à promouvoir ce DEC. [...]

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Augmentation du nombre d’étudiants en situation de handicap (EESH)– Mai 2022

Ce rapport développe une réflexion critique sur l'augmentation du nombre d'étudiantes et d'étudiants en situation de handicap, sur la diversification des profils étudiants et sur [...]

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Analyse de la formation à distance, constats et enjeux – Avril 2022

Ce rapport trace un portrait de la formation à distance (FAD) ou l'EAD (enseignement à distance), tant sur les conditions de travail inhérentes que sur [...]

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Rapport sur la liberté académique incluant les enjeux de racisme et de discrimination – Novembre 2021

Rapport produit par le comité école et société qapportant une réflexion sur la liberté académique incluant les enjeux de racisme et de discrimination systémiques. Il [...]