Ce rapport développe une réflexion critique sur l’augmentation du nombre d’étudiantes et d’étudiants en situation de handicap, sur la diversification des profils étudiants et sur les impacts sur la tâche enseignante.
-
Source(s) :
Comité école et société, FNEEQ
-
Type(s) de document :
Rapport
-
Sujet(s) :
Conseil fédéral, EESH, Enseignantes et enseignants, Inclusion
