Les cours tutoraux sont des activités d’accompagnement individuel offertes aux étudiantes et étudiants ayant un parcours scolaire atypique en remplacement d’un cours régulier. Dans sa forme actuelle, l’accompagnement d’une étudiante ou d’un étudiant pendant 15 semaines ne rapporte toutefois que l’équivalent de 4,5 heures de salaire à la personne chargée de cours.
« La rémunération des cours tutoraux ne permet pas aux chargé-es de cours de se libérer et d’assurer l’encadrement de haute qualité qu’elles et ils souhaitent offrir. Cette situation entraîne un cercle vicieux déplorable », soutient Michèle Tessier-Baillargeon, présidente du SCCCUQAR–CSN.
Exemples de situations problématiques :
Les chargé-es de cours réclament un encadrement structuré des cours tutoraux assorti d’une rémunération juste et représentative du travail réellement accompli.
L’événement est soutenu par la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ–CSN), dont des représentantes et représentants seront présents sur place. De plus, les deux associations étudiantes de l’UQAR ont officiellement manifesté leur appui aux revendications, témoignant d’une solidarité forte entre le personnel enseignant et les personnes étudiantes autour de la qualité de la formation universitaire à l’UQAR.
« Partout dans le réseau universitaire québécois, les chargé-es de cours jouent un rôle essentiel dans la réussite étudiante et la qualité de la formation. Lorsqu’une forme d’enseignement exige un accompagnement soutenu, il est normal que ce travail soit reconnu à sa juste valeur. La mobilisation du SCCCUQAR–CSN rappelle l’importance d’offrir des conditions qui permettent de soutenir pleinement les étudiantes et les étudiants. »
Christine Gauthier
Vice-présidente de la FNEEQ–CSN, responsable du regroupement université
Quant à Nicolas Lefebvre Legault, président par intérim du Conseil central de Québec–Chaudière-Appalaches (CCQCA-CSN), il ajoute : « Une université ne peut pas offrir une formation de qualité en s’appuyant sur la bonne volonté de son personnel. À Lévis comme ailleurs dans la région, nous serons toujours aux côtés des travailleuses et des travailleurs qui se mobilisent pour obtenir la reconnaissance qu’elles et ils méritent. »
Toute la communauté universitaire et les médias sont invités à se joindre à ce rassemblement pour échanger et appuyer la demande d’une juste reconnaissance du travail d’enseignement.
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